自教你们如何诊断病情，如何下药等等。你们最好带上一个本子，把我诊断的东西记下来琢磨。”李老朝所有学生说道。
“谢谢老师。”学生们连忙感谢。
“我这一身医术，会全部倾囊相授的教给你们，至于你们能够学到多少，就要看你们自己的学习能力和悟性了。”
第二天下午，李老就开始带着一群学生开始就诊断。
每来一个病人，李老都会告诉病人这些学生是他的弟子，他会把他们的病情做为教学示范，然后询问患者的意见。
如果患者同意，他才会用于教学，如果不同意，他也不会强迫病人。
当然，李老在中医届可以说是大名鼎鼎，很多并且都是冲着他才来的这边治病。
或许是怕拒绝了之后李老不尽心治疗，所有患者都同意自己的病可以用于示范教学。
李老给所有人从中医诊断的望闻问切教起，虽然中医药也有西医的检查仪器，比如血常规，ct等cp等检查的手段。
但是中医的望闻问切还是要学会的。
在教学生的时候，李老很快就发现，这群学生的学习速度是真的快，快到让他都有些惊喜。
比如他教学了两个肠胃炎患者的诊断后，再出现肠胃炎患者，这些学生大部分都能自己诊断出来了。
再然后就是用药，同一种病，什么样的病情用什么样的药，他只需要教一遍，所有人都能记住，再下次遇到同样的病人，他让所有人开药时，大部分人都能开对。
就算有少部分人没有开对，也只是在药量方面。
在李老毫不保留的教导下，马春丽等人学习的速度也是飞快，她们白天跟着李老学习诊断
第五百四十九章 学术期刊(2/4)