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从大学教师开始

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第三六四章 鉴宝(二合一)
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    别说张大师,就是他们自己,在不打破瓶子的情况下,里面的东西也是拿不出来的。
    沈光林一方顺势提出由他们来提供样品,让张大师进行表演一番呗。
    主办单位的脸色立刻就不好看了。
    “你们是不相信我们吗?”
    “就是不相信啊。不然我们准备道具做什么,科学要经得起别人质疑,实践是检验真理的唯一标准。”
    何教授感觉自己再不出面,风头都要被姓沈的这个小伙子抢光了。
    鉴定会这还怎么搞的下去?
    不过,经过商议,他们还是同意了“鉴定专家”们的要求,可以使用他们提供的道具。
    但是,对方也提出了一些新要求,你们的玻璃瓶密封的太紧实了,没有预先留小孔,我们大师的“气”不能进去,这样就没法进行“隔空搬运”。
    “啊,想要留孔的是吧,留孔的也有。”
    这要求很合理,也很“科学”。
    他们果然早有准备,还真的专门定制了一些带小孔的玻璃瓶,但是,里面药片的体积要远大于孔径,倒是倒不出来的,而且,瓶口也是封死的,就跟注射液一样,不把头敲掉,根本拿不出。
    如果,张大师发功能让“气”把药片给逼迫出来,那就是伟大的成就,比沈光林取得的科学成就还要伟大。
    汇报会再次开始了。
    主办方又提出一个要求,大师需要酝酿情绪,不保证每一次都能成功,他需要随时且自由的进出会场。
    可以,要求也很合理。
    一切谈妥已经9:30了,张大师面无表情的又一次“出”来了。
    这次,岳母的神情平静了许多,她也是

第三六四章 鉴宝(二合一)(6/10)
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