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从大学教师开始

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第二七五章 安顿
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接下双方来就有了平等对话的基础。
    因为现在都在研究青蛙了,大家基本处于同一方向上。
    沈光林提议,要不咱们双方的团队展开合作吧,成果共享怎么样?
    当然没有问题。
    真正重量级的合作不需要繁琐的谈判过程。
    沈光林携带者重大的物理发现而来,名气正盛,而且想法极具创意,约翰沃克跟他竞争,有点不自信。
    合作是最好的选择。
    协议签订。
    约翰沃克拿出了三磷酸腺苷合酶的研究进度和初步成果。
    原来,他已经有基础了。
    沈光林提议研究三磷酸腺苷合酶和他不谋而合。
    沈光林也不是没有拿手绝活的,他会照电镜,可以很好的阐述三磷酸腺苷合酶的三维结构。
    接下来的事情就简单了,制定研究方向,保持领先态势,研判对手情况,这个工作沈光林最为擅长。
    沈光林还告诉了约翰沃克他们竞争对手的情况,比如,西德的曼斯坦因实验室正在研究这个领域呢,他们的研究进展和研究方向是什么样子的,研究计划是什么样子的。
    竞业协议?
    不存在的。
    沈光林又不是一名打工人,竞业协议是针对员工的,不是针对合伙人老板的。
    经过充分讨论,沈光林和约翰他们把研究的重点放在这种酶的化学成分和结构上,认为这个才更加重要一些。
    甚至,如果有可能的话,测定这种构成合酶蛋白质单元的氨基酸的序列,那这个成果就真的稳了。
    不过,事情要一步一步来。
    还是英语国家好,大家交流障碍都小一些。
   

第二七五章 安顿(2/5)
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