问，不敢管。
“我们都知道彩色的玻璃很好看，但玻璃就是玻璃，永远都变不成宝石。”，林奇回答的话若有所指，他徐徐的吐了一口烟，弹了一下烟灰。
校长听懂了，他笑的很开怀，“宝石再好，只有一小颗，但是玻璃能堆满整个联邦！”
其实他们都是在说教育问题，林奇的发言除了引起了一些学生的共鸣之外，其实这些发言并不“逆反”，反而非常的主旋律。
自由的精神，青春对自由的向往，这是始终都是联邦人精神思想上的正确坐标。
而且今天的这场迎新会必然会宣传出去，本来校长还觉得万一林奇说的不好，就让人想删减一些——用剪刀剪掉胶片上不要的帧数，然后重新灌制。
毕竟年轻人，一个从社会底层爬起来的年轻人，说不定什么时候就会想要表现的特别一点，这其实挺正常的。
但没想到他说的居然这么主旋律，这么符合社会的需求。
联邦的教育体系很有意思，从某种程度上来说，它真的做到了“上下统一”。
从小学开始，老师们都主要把学生们的注意力放在了兴趣培养上，而不是学习方面。
就连很多知名的教育学家都会站出来告诉普罗大众，兴趣才是学习最好的老师。
从这一天开始，绝大多数的孩子们都过的很快乐，他们小学前半程主要就是玩玩具和绘画，以及少量的主课。
哪怕学生们成绩考的不好，老师们也会鼓励他们不要气馁，还能举例告诉他们，成功的人不一定都是在专业领域内的顶尖人才，这是一个充满奇迹的年代，只要有理想，就有成功的可能。
到了高小时期，情况会稍微
0430 玻璃之城(2/6)