报的，没想到从天而降了。
果然背靠国家好做事！
这个大腿太粗了！
“不过有一点我要提一下。”曾领导突然说道。
“您说。”陈灏正色说道。
“这个项目由你们光华大学作为牵头单位，但项目负责人不能是布尼尔教授。”曾领导沉声说道。
“为什么？”陈灏眉头皱起。
整个光华大学，要说对锂电池最懂的，那非凯南·布尼尔教授莫属，项目负责人不是布尼尔教授，那换谁来？
……
有废稿，等1点后再刷新下。
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教育产业化。
知识改变命运背后，也是一场关于家庭和视野的较量。
教育扩招就像一道流水线，将一个个普通的大学生推向社会。1
很多学校目前就是复制一批又一批找不到工作的毕业生。1
精英教育的核心内容是领导力和方法论，其中包括决策方法和能力。
家长在争名，绝不让孩子输在起跑线上；学校在争胜，一分都压倒英雄汉；社会在争强，就业岗位青睐“985”“211”的学生。
学校教育的目的最基本的就是培养合格的公民，其次是培养人才，再者就是培养精英。
教育的本质是一门产业（钱），扩招的目的就是维稳，维稳重于一切
我们或许还记得，多年以前就开始在网上流传的一个观点：中国教育太早的文理分科，导致中国的理科人才缺乏文科素养，文科人才缺乏理科精神，对中国人才的综合素养造成了巨大的障碍。
清华材料本科上一届，转专业走了四分之一的人。
知
第五百九十六章 无妄之灾的南京大学(2/4)