接着关于这个讲课的事宜，两人畅聊了十来分钟，结束后陈灏便直接返回学校。
成功说服黄虹教授来授课，对陈灏可言兼职比解锁光华学院的导师问题还要令人开心。
虽然从他上任后，光华大学的学风一改过去的颓废，但是仍然有大批的学生还在自我放逐着。
对学校的教育体制改革是必须的，但是对更重要的是肃清学风！
网上流传着一句话，叫做：一流大学抓学术、二流大学抓教学、三流大学抓纪律。
俗话说无风不起浪，既然流传着这句话，那便是有一定的道理。
一流大学一般指的是985、211大学，他们的定位大多是研究型大学。旨在为我国的科研和学术建设提供物质和智力支持，所以对学生的要求会更高，甚至学生在本科阶段就能发表不少论文，这在普通学生是很罕见的一件事情。
二流学校一般指的是非985、非211大学，这些高校在学术建设上不如一流大学，定位大多是培养应用型人才，所以学校的中心会更偏向于教学上。
三流学校则是三本、专科这些，招生标准比较低，学生自我管理也相对宽松，特别是纪律方面，这就要求学校注重加强管理。比如各位变态卫生检查、纪律检查，什么不能带外卖进宿舍楼，还有垃圾桶不能放宿舍得放在阳台等等。
三流大学的学生，也许智力上不比一流大学的学生低，主要差距还是在于自我管理和学习上。
“得想办法扭转学校的学风，让大家都投身在学习的热潮上！”走在校园的路上，陈灏陷入了思考当中，这个可是一个大问题。
叫醒一个睡着的人不难，但
第三百八十一章 系列讲座(3/4)