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我在大学当校长

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第三百一十五章
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    “65%?!!”
    陈灏有些惊到了,这还是自打获得这个技能后首次看到这么高成功率的!
    65%的成功率,即便不用系统三个阶段给的奖励依旧能够完成。
    从25%到65%,即便有最近这阵子研究人员招收的原因,但是大头可能还是方浩森教授带来的。
    看来这是捡到宝了啊!
    陈灏沾沾自喜,只待方浩森教授的到来。
    “实验室这里有你负责我放心,那我就先走了。”
    陈灏浑身舒畅地离开研究所,回到办公室后先打了几个电话,把再建一栋专供研究人员的公寓楼的需求报了出去。
    要求的自然是速度要快,同时质量也不能落下,至于钱嘛管狗,工期一完全绝不拖延工程款。
    把事情都处理好后,陈灏从一旁拿出一个笔记本,在上面分析北京大学元培学院通识教育失败的原因:
    1、资源不足,没有独立的教学楼,缺乏其他院系辅助,学院单方面能力有限。
    2、“导师制”发挥作用有限,学生在选课、选专业上缺乏指导。
    3、因为绩点的原因,让学生选课放不开手脚。
    4、学生选课上过于自由,新生入学计划性很强,缺乏全方位的培养。
    5、通选课程学分低,低年级精力在专业课上,高年级精力在实习、写论文、考研考公上。
    6……
    关于这些,陈灏足足列了8点!
    “北大元培学院虽然失败了,但也不是毫无作用嘛。”陈灏摇头一笑,至少有元培这个先驱在前面走着,可以提供不少的帮助,少走很多弯路。
    “现在该到光华了,我觉得这

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