国家是特色社会主义了。
首先美国教育是小班教育，学生不多，10000名学生的大学，拥有教师就达到了1000人以上，甚至2000人，达到1:5的比例。
咱们国内……毕竟人口多，懂得的都懂。
美国的通识教育，比如学生甲对天文学很感兴趣，或者对中国的古代文学很感兴趣，但是学校里没有啊，那怎么办？美国会直接为这个学生开设一门课程。
国外对于通识教育相当的重视，为了让学生在本科阶段在各个领域都有所涉猎，尝试各个学科，文理兼修。
学生通过尝试学习了各个领域，找到自己最终的学术和职业方向。比如美国大学排名前30的名校中，只有寥寥几个学校为本科生开设了商科相关专业，而且一般都是综合商科，而几乎没有金融、精算这种细分专业。这就是他们认为，商业所需要的各种知识和能力在没有实战经验的情况下很难积累起来，学生需要在对商科各个分支进行研究了解后，才能进一步确定自己今后学习和职业的规划。
国内现在基本每个学校都有经管这种水学院……就不多说了。
而国内为什么会失败？
后面会内容中分析，另外就是光华大学，想要成为世界第一大学，必须得走出一条属于自己的道路。
加上有系统的帮助，有科技、科研的辅助，我觉得可能性还是非常大的。
私立大学，其实就跟公司一样，好调头，陈灏想怎么折腾就怎么来。
其实也不用写的这么复杂，直接写各种打脸、各种爽就行了。但是我有点强迫症，而且这个开头和校长文是我好几年前就有的。也是我一直想要写的故事。
关于通识教育和光华大学的发展，说几点（免费）(3/4)