官员，与许靖、廖立等人不一样。
刘封在召集庞林、文布等人商议了十余次之后，终于就如何经营好江陵、公安、宜都、夷陵诸城，拿出了一整套的治政方略。
概括来讲，就在练兵备战、整训军队的同时，集中抓好三个方面：其一是募流民屯田耕作，其二是开榷场鼓励商贾，其三是办公学、授军课，教育将校。也就是解决“粮食、财帛、军校培养”三个问题。
前面两件事情，种田、经商，自有安排之人，唯有最后一项军校教育，刘封选择来把做这件事情的人，让人闻之惊讶。
刘封提议副军师中郎将庞统，负责施教相关事宜。
庞统本来也想跟着刘备回转，但刘封硬是把他给留了下来。
从庞统在这次东征中的表现来看，刘封细想发现，刘备在庞统的使用方面可能出现了偏差，也就是说，庞统这个不是实干型人才，而是理论派人才。
刘备的四大军师中，诸葛亮属于既有谋略又有实干能力的人才，法正谋略上、大局观上要差一些，但实干能力出众，徐庶则属于谋略、实干均衡的一类人才，唯有庞统是理论强、实干能力弱的一个人。
这么一分类，刘封也就懂了，以庞统的才能，为什么还会有落凤坡之败，还会犯东征冒进的失误。
面对疑惑不解、神情灰败的庞统，刘封只劝了一句话：庞公若是想一辈子背负骂名，那就回转蜀郡，若是想要洗涮耻辱，那就留下来。
庞统听到刘封这么一说，犹豫了一阵，最后终于留了下来。
其实，最近一段时间，庞统也对自己的能力有了反思，与人争辩时，能够引经据典如数家珍，为何到了战场上就出昏招？
第二百八十章 师妹，帮我按一下(2/4)